04
MAIG
2016

Connected with a school in Dubai

Batxillerat students have connected with a school in Dubai. They had an amazing experience and they are willing to do Mystery Skype again. Thanks to Lisa Finch and Dubai English Speaking College. http://www.descdubai.com/  
Continua llegint →
21
ABR.
2016

Reunió orientació acadèmica i les seves implicacions – 4t ESO

El passat 20 d’abril a les 19.00h es va realitzar al Centre una reunió de pares organitzada per la Diputació de Barcelona juntament amb l’Ajuntament de Granollers. Aquesta reunió va estar enfocada a conèixer el concepte d’orientació acadèmica i les s
Continua llegint →
18
ABR.
2016

Taller de creació de programes de TV – InfoVallès

Els alumnes de 2n d’ESO van fer una taller de creació de programes de TV. Van gravar uns informatius d’InfoVallès.  
Continua llegint →
18
ABR.
2016

The Great Gatsby

Els alumnes de 1r de batxillerat, amb la direcció de l’Adrià Freijo us conviden a assistir el proper dia 22 d’abril a les 21h   a la representació de l’obra de teatre THE GREAT GATSBY. Us hi esperem!!!
Continua llegint →
13
ABR.
2016

Jornada de portes obertes Batxillerat

Avui, 13 d’abril, fem una jornada de Portes Obertes pels alumnes que es volen matricular al Batxillerat. L’horari és de 18:00h a 20:30h. Hi haurà una xerrada informativa a les 18:30h i una altra a les 20:00h. Si avui no pots venir, el dis
Continua llegint →
07
ABR.
2016

Participació a les Proves Cangur

Aquest matí, 14 alumnes de 1r, 2n i 3r han participat a les Proves Cangur. Les proves Cangur (altrament dites International Mathematical Kangaroo o bé Kangourou sans frontières) és un concurs preuniversitari de matemàtiques que s’organitza en m
Continua llegint →
15
MARç
2016

El projecte eTwinning del Cumella visita l’escola Salvador Espriu

Els alumnes del Grup Experimental Plurilingüe estan realitzant un projecte eTwinning amb Grècia i Alemanya anomenat Digital Tales. Ahir van visitar l’escola Salvador Espriu de Granollers per realitzar una sessió de conta contes en anglès.
Continua llegint →